Зима 2025 року показала, що освітні заклади Любешівської громади опинилися перед серйозним випробуванням. Сильні морози, перебої з електропостачанням та дефіцит палива спричинили перебої в роботі систем опалення та аварії у тепломережах, ставлячи під загрозу навчання дітей.
У Залізницькому ліцеї ім. І. Пасевича цього року стався прорив центральної теплотраси одразу в кількох місцях. Деякі батареї полопали через сильні морози, а частина будівлі тимчасово не функціонує. Учні кілька тижнів навчалися дистанційно, доки ремонтники та працівники КП «Любешів-Комфорт-Сервіс» усували пошкодження.
У Судченському ліцеї виникла поломка системи водопостачання, через яку частина учнів навчалася онлайн. Попри труднощі, керівництво шкіл відзначає підтримку технічних працівників та відділу освіти громади.
Нестача палива — спільна проблема для більшості навчальних закладів. Як пояснює начальник відділу освіти Василь Кух, торфобрикети доводиться завозити поетапно, а деякі тендери доводиться оголошувати кілька разів через несвоєчасну подачу заявок. Додатково зросла вартість брикету через перебої з електроенергією, що вплинуло на виробництво.
«Ніхто не розраховував на таку зиму з тривалими морозами. Відповідно, палива використали значно більше, ніж планували», — каже Василь Ілліч.
Складна ситуація в громадах із централізованим опаленням виявила ряд проблем: зношені тепломережі, застарілі котельні та нестабільність поставок палива. Водночас автономні школи, де легше організувати опалення окремого приміщення, справляються краще.
Ці виклики впливають не лише на навчальний процес, а й на безпеку та комфорт дітей, змушуючи громаду шукати швидкі рішення та планувати зміни на майбутнє. Тому питання забезпечення шкіл теплом цієї зими стало не лише технічним, а й суспільним — бо йдеться про право кожної дитини навчатися у безпечних умовах.
Зимові труднощі в школах Любешівської громади показують, що проблема має системний характер і потребує комплексного вирішення: модернізації котелень, надійних постачальників палива та ефективного управління ресурсами. Вчасне реагування та координація дій влади, технічних служб і громади є ключем до того, щоб у наступний холодний період діти навчалися без перебоїв і ризиків для здоров’я.
